近日，天津农学院动物科学与动物医学学院“牧语同声，筑梦兴农”三下乡实践团以“推普赋能乡村，调研助力振兴”为主题，奔赴青海省同仁市开启为期7天的“推普助力乡村振兴”暑期三下乡社会实践征程。
实践团由动物科学与动物医学学院11名师生组成，以青海省为调研目标，将普通话推广与畜牧学科特色深度融合，促进高校与乡村地区在文化、科技、教育等领域的交流与合作，开展了一场集校际交流、推普实践、产业帮扶与文化研学于一体的7天基层实践活动，用实际行动助力民族地区推普及乡村振兴。
校际交流共促发展，共建推普合作根基
实践团第一站到访青海大学农牧学院，开展校际调研交流活动。天津农学院动物科学与动物医学学院实践团由院党委副书记副院长纪检书记王学蓓、副院长杨升、学工办主任戴媛带队，与青海大学农牧学院党委副书记、副院长慕建雄，学管部主任刘丽洁，动物医学系教工党支部书记兼系主任李英，辅导员赵晨、韩志伟及部分在校学生齐聚一堂。双方围绕推普工作助力乡村振兴展开深入座谈交流，分享办学心得与实践经验。
图 1实践团与青海大学农牧学院座谈交流
座谈结束后，实践团先后参观了青海大学科技馆的校史展室、三江源生态与草地畜牧业展室，详细了解青海大学的建设发展历程以及在三江源区域开展的教学和科研工作；
图 2实践团参观校史展
前往三江源一号卫星地面接收站，实地查看地面接收站的管理运行情况，了解三江源卫星遥感数据产生与应用服务平台中卫星遥感的实际应用及平台建设规划；
图 3实践团学习三江源卫星遥感知识
实践团走进三江源生态与高原农牧业国家重点实验室，调研学校在青藏高原生态保护和高原农牧业可持续发展中发挥的重要作用与取得的丰硕成果。此次校际交流为双方后续在推普及多领域合作奠定了坚实基础。
图 4实践团走进三江源生态与高原农牧业国家重点实验室
产业帮扶精准对接，推普助力乡村振兴
实践团深入青海多个乡村合作社，针对当地养殖产业面临的问题提供专业技术指导，推动产业帮扶及推普精准落地。
在同仁市年都乎乡夏卜浪村，实践团与当地负责人顿珠加、年都乎乡夏卜浪村支部书记夏吾当周、夏卜浪村犏牛繁育养殖专业合作社负责人夏吾才旦、财务拉龙加交流，详细了解牦牛养殖现状及存在的问题，并进行养殖环节的普通话推广。杨升副院长就如何提高养殖经济效益问题展开一对一指导，为合作社发展建言献策。
图 5杨升副院长与养殖户座谈指导
在同仁市年都乎乡曲么村，实践团与当地负责人拉周才让、曲么奶牛养殖专业合作社负责人多杰卡沟通，了解奶牛养殖和牛羊育肥情况。实践团就养殖环节的普通话应用进行推广，针对养殖户提出的牛养殖饲料问题和牛产品销售问题进行解答，并深入牛场体验挤奶和饲喂环节。随后双方达成合作共识，举行基地挂牌仪式并签署合作协议，为后续长期技术支持与合作铺平道路。
图 6实践团对养殖户进行推普
图 7实践团与养殖户就饲料问题交流解惑
图 8实践团与合作社签署合作协议
实践团还前往同仁县双朋西乡双朋西村，与双朋西村康达生态牛羊养殖专业合作社负责人看卓才让及畜牧站站长王娜交流座谈，了解当地种植和养殖产业情况，重点解决牦牛养殖、奶产品处理及牦牛产仔等问题。随后实践团对合作社员工进行普通话水平调查，普及普通话优势，为乡村振兴贡献力量。
图 9实践团成员进行普通话水平调查
图 10实践团与合作社人员合影
此外，实践团还走访了同仁县卡岗夏琼畜牧养殖专业合作社，与负责人周洛加、职工张生晓交流并开展推普活动，为合作社发展提供参考意见。
图 11实践团在卡岗夏琼合作社开展推普工作
推普实践深入基层，搭建语言沟通桥梁
为助力民族地区语言交流畅通，实践团在多个乡村、社区开展形式多样的推普实践活动。
在同仁市年都乎乡夏卜浪村，实践团开展村民普通话调研，并走进夏卜浪村小学进行普通话推广。活动中，介绍了实践团及研学团队、返乡大学生情况，讲解普通话推广的意义与相关知识，还组织了生动有趣的普通话互动环节。村内校领导、政教人员及南开大学、厦门大学等高校的返乡大学生，与留村学生共同参与其中，营造了良好的推普氛围。
图 12实践团组织推广普通话互动环节
图 13实践团与夏卜浪村小学全体师生合影
在中国传统村落江龙农业村，实践团举行驻藏推普大使聘任仪式，聘任撒拉族马乙吉日、回族韩琦为少数民族推广普通话大使并颁发聘书。马乙吉日上学仅三年，2014年外出务工，在和用人单位签订合同时，不能看懂合同内容，只好请来侄子当翻译解释合同条款。这一次事件，让他感受到学习普通话的重要性，随后他自己不断加强普通话学习，现在能流利使用普通话。韩琦受过9年制义务教育，与马乙吉日一起服务当地乡村振兴发展。
图 14聘任仪式
实践随后开设乡村推普小课堂，召集村中暑期在村子的中小学生完成普通话调查问卷填写，开展普通话推普趣味互动游戏；同时实践团分为两组进行入户实地调研普通话使用情况，在调研中，了解到好学的小朋友从小就学习优秀，并能写一手漂亮的藏文，就让她用藏文书写了“推普赋能乡村，调研助力振兴”，让她在母语与普通话的对照中加深对语言的理解；实践团尝试推普直播与电商结合的新模式，让普通话融入乡村生活与产业发展。
图 14乡村推普小课堂
图 15实践团分组入户调查
实践团还深入同仁市龙务镇龙务街社区，聚焦市场群体语言使用现状开展专项普通话调查走访。实践团沿街走进商铺、摊位，通过填写调查问卷、现场访谈等方式，详细了解商户在日常经营中使用普通话的频率、遇到的语言沟通难题以及对普通话学习的需求，为后续针对性开展推普服务、助力商户拓宽经营渠道收集了第一手资料，让推普工作更贴合市场实际需求。
图 16杨升老师向街坊商户推普
图 17实践团向街坊商户推普
此外，实践团走访青海省黄南藏族自治州农牧局、乡村振兴局，与第六批援青干部、天津市水产研究所科研科科长（曾挂职天津援甘前方指挥部项目组干部）尤宏争进行座谈交流，就团中央推普政策和实践团深入青海进行推普实践活动交换意见，为后续推普工作开展提供政策指导。
图 18实践团与农牧局副局长座谈
实践研学多维开展，推普与生态融合探索
实践团将生态研学与文化推普深度融合，在广袤草原与湖泊之畔开展特色研学活动。在力吉滩草原，实践团成员沉浸式感受草原文化魅力，将普通话推广融入草原生态保护知识中，通过“语言+文化+生态”的模式，让牧民和当地学生在了解草原生态重要性的同时提升普通话应用能力；在青海湖沿岸，感受祖国的壮丽河山“绿水青山就是金山银山”，实践团以湖域生态保护为主题开展文化推普研学，将普通话学习与青海湖生态知识科普相结合，让推普工作在文化传承与生态教育中落地生根。
图 19实践团在吉力滩草原推普研学
实践团还走进青海省博物馆，开启了一场探寻高原历史文化的研学之旅。在博物馆内，成员们沿着历史脉络，先后参观了多个主题展厅。实践团成员深入了解青海地区的历史变迁、民族融合以及独特的地域文化特色。通过此次参观，实践团成员不仅拓宽了文化视野，更深刻感受到了青海多元文化的魅力，为后续在当地开展推普及帮扶工作增添了文化底蕴支撑。
图 20实践团参观青海省博物馆
实践团深入西宁青藏高原野生动物园，开启了一场丰富的研学活动。团队首先走进园区，实地参观了各类高原特色动物的栖息环境与饲养情况。在参观过程中，成员们近距离观察高原生灵的生存状态，通过结合普通话推广与保护高原动物的融合理念，深入了解动物园在野生动物保护与繁育方面所做的努力和取得的成效，直观感受高原生物多样性保护的重要意义。
图 21实践团参观西宁青藏高原野生动物园
随后，实践团前往2323高原生灵实验室，与西宁植物园科普宣教与对外交流部负责人、青海省野生动物救护繁育中心负责人齐新章展开深入座谈交流。座谈会上，双方围绕推普实践内容、野生动物救护繁育中心专业技术需求等关键内容进行了细致探讨。经过充分沟通，双方达成战略合作意向，计划签署合作协议书，未来将在科研项目合作、人才联合培养、科普资源共享等相关领域开展深度合作。此次科技研学活动让实践团成员在交流中汲取了宝贵经验，进一步拓宽了科研视野。
图 22实践团与动物园负责人座谈
此次青海之行，天津农学院“牧语同声，筑梦兴农”实践团通过多元化的实践活动，将校际交流、产业帮扶、推普实践与科技研学有机结合，为青海民族地区的发展贡献了高校力量。实践团成员用专业知识和青春热情，在基层实践中践行使命，让青春在助力乡村振兴的征程中绽放光彩。
文字：杨升 戴媛 王学蓓 王嘉乐
摄影：尹晨元
编辑：祁家伟
审校：于建强 王学蓓 祁家伟
